碎片化学习的前世今生
碎片化学习概念已经有三四年的推广运用时间了，形成的大背景是移动互联网的产物，即大家可以不受环境场所的限制，合理运用闲散零碎的时间，通过移动终端如手机、平板来获得各类资信。如在等候、乘车、休息的时间段，通过手机、平板来阅读、视听自己关注喜欢的资信内容。碎片化学习的内容，有微课、音频、专业性文章、行业信息、活动交流信息等。内容来源的渠道有，门户网站、微信、微博、APP、公众号等。
碎片化学习的优势是能够把移动互联网便利性的特点同学习连结起来，把我们的闲散零碎时间最大化利用好。让学习者能快速随意的获得想要的资信，特别是在一些小技巧、知识点、行业新风向、热点讨论追踪类的信息有着很大的优势。所以，培训机构和企业的培训部门开发了许多针对碎片化学习的微课、图文内容。内容主要集中在专业技能类、管理类、销售类的知识点、应用方法。

就目前，碎片化学习的效果来讲，只能达到初步掌握的阶段。内容简单直接，在短时间内，好记好理解的很受欢迎。内容略微深入，多数学习者只是匆匆一扫而过。走马观花式学习，不利于产生深层次联想演绎的学习效果。
快速学习，随时随地获得自己所需要的知识。这同成人学习目的性强有关，也是成人学习的主要动机。有用则看，无用一边放。这也是网络时代人浮躁的特点在学习上的表现之一。从机构和企业角度是希望人们能够更高效的利用好时间，但从学习者角度来讲，则有些投机取巧之味。当然啦，如果学习结果对自己个人有利，则是有利于企业和个人的。但这点，在学生时代逻辑还行得通，在成人时代就不怎么行得通。为什么，很简介嘛，成人学习的动机是有目的的呀，没饼捡，谁会去赶早呀。
另一点，从投入学习的时间来看，都是一些边边角角的时间，一会儿等候的人来了，车到站了，地铁人多被人踩了一脚等情境的出现，洗漱时手机掉盆里等外界干扰因素。是不利于学习者，深入思考，不能深入思考的知识，也只能当作快餐来消费了。满足猎奇心，知道是怎么回事了，省得和人交流起来没话资。快餐学习的效果就是于此，先不谈个人资质是否聪慧，时间是保障学习效果的基本因素，脑子记忆、消化、转化是需要时间的。如果把碎片化学习定义为快餐式学习，在内容选择中，以普及、简单、趣味、时鲜则是能够满足上成人学习动机。
深度化学习自古有之
深度化学习从古至今一直存在，十年寒窗苦读的例子比比皆是，现在所提倡的匠人精神，也是深度化学习的一种体现，所以也不需要多举例子。深度化学习主要是针对自我提升超越来讲，深度学习的作用就是提高我们深度思考的能力。需要运用以往的知识、经验来分析、推理、论证作者文语中背后的含义。作者的观点、思想能不能借用到自己的生活工作中来，借鉴的比例是多少，在何种情境下是有效的，何种情境下是无效的。在整个阅读、视听过程中，带着思辨性的吸纳转化。
深度化学习的好处，则是让可以让我们透过现象看本质，认清本质后，再从现象入手解决问题。此话看似有点绕有点抽象，其实质是让我们懂得尊重社会规律，理解人性共通之处，大家都是人嘛。简便来说，深度化学习可以让我们像个专家，言谈举止中，就是比别人多懂那么一丁点。当然这是在调侃，深度化学习，容易出成果，培养人学习钻研的毅力，而突破、超越、创新往往都是在山穷水尽疑无路的时刻，发现柳暗花明又一村。知识没有深度，就经不起推敲。
特别是在互联网知识大爆时代，我们能够很轻易的获取自己所想要的知识。这就更要提倡深度化学习的价值。软文、肥皂文、公关文、别有用心颠倒是非的资信、借文害人谋财的文章和视听资信遍布满街，很容易对我们的认知系统产生干忧、误导。只有我们形成自己的一套认知思维体系，才能客观的了解判断资信的价值大小。因为从群体心理学角度来讲，个体的人很容易受外界群体所影响，受从众心理左右。
深度化学习的方式大家也都懂，就是静下心来，给自己留出一大块的时间，在很较长一段时间内，深入了解自己所关注的专业领域。这点也是符合成人学习目的性强的原理，只要树立的目标是超过常人的认知，想在本专业取得成就，我们自然会寻找到一大块、持续的钻研某领域知识的时间。过程中，逐渐形成自己的思维认知体系，这点我个人认为，很关键。形成独立的思维认知能力，可以让我们分清事情的现象与本质，做出最合适的选择，不轻易被他人被群体组织所忽悠，不会是人云亦云。
深度化学习对个人的考验是，能不能做到静心学习。再从成人学习习惯上分析，没养成的人会较难。现在的大环境并不适合让人静心下来学习，社会让大家都很浮躁，都想快速找到一本武林秘笈，都想在最快最短的时间内，获得想象中的收益，包括学习。但人的思想观念和行为的改变，确实是一件非常有难度的事情。很简单的例子，三心二意看一本书，能读完读好吗？
深度化学习+碎片化学习
任何一个事物的产生都有他的时代背景，都有他存在的合理性一面。培训界提倡碎片化学习的主要目的是提高大家的学习效率，把零碎时间最大的化利用起来。深度化学习的自古有之，它能把我们带入一个全新的认知世界中，所有的科学技术、社会制度、艺术文化都是在深度化学习中深度思考所产生。

在企业培训和个人学习中，我们把二者结合起来，效果会更佳。在此我打个比个，深度化学习犹如树干，碎片化学习犹如树叶，树干是根本，树叶是外延。在我们想深入了解某领域时，可以把学习培训的主次分清，在此基础上，设计好深度化学习的内容和碎片化学习的内容，两者进行互补，则可以帮助我们打开思维瓶颈，突破认知局限有很大的帮助。碎片化快餐式学习的作用之一，是可以帮助我们快速了解一些时鲜性、普及性相关领域知识。所以这又给我们的企业培训工作者带来了一个新的挑战，如何让自己成为行业内容专家！
                                                                                                                                                                                                                            2016年10月30日星期日