课程大纲

一、再议培训为什么？——开放空间自由书写

1.培训是什么？

2.培训的目的与价值

二、培训师角色与认知

1.培训师能力平衡轮

2.传统教育与企业培训的区别

3.成年人如何学习？

4.培训师的成长阶梯

三、培训课程设计的135原则

1.一个中心：以需求为中心

2.课程设计5维要素

3.课程设计的3大平衡

四、增强互动的教学活动设计

1.以学员为中心的活动设计原则

2.教学活动类型C.O.R.E

1)开场活动Opener

2)结束活动Closer

3)动力活动Energizer

4)复习活动Revisiter

五、培训内容的有效传递

1.专业培训师的台风塑造——声情并茂，形动 统一（集体演练+讲师点评）

2.非常5+1培训方法选择与设计

3.培训师的视觉呈现设计技巧

六、培训师的提问及反馈技巧

1.反馈的核心——抓取关键

2.学员表现与反馈的关系

3.学员练习反馈的技巧

七、培训师的控场技巧

1.如何克服讲台恐惧？

2.如何应对学员挑战？